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資質轉讓：

11、（商丘）房建三、電力三、機電三、勞務 帶安許。

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讀書為什么必須聯(lián)系實際，還要從對書本知識的檢驗和評價方面看。就一般的書本知識來說，都是作者在彼時彼地經(jīng)驗的總結。但是客觀實際情況往往是千差萬別和不斷發(fā)展變化的。因此書本知識也往往是不完全的。我們從一本書中獲得的知識是否正確，是否符合自己那里的實際，還要放到實踐中去檢驗。如果認為一切上了書的東西都是對的，而不去結合實際進行評價檢驗就可能接受錯誤的東西。前些日子，有些所謂科普文章說鬼神的存在是有科學根據(jù)的，還舉出種種荒誕的傳聞加以證實。對這樣的東西，如果我們能結合現(xiàn)代科學發(fā)展的實際分析一下，就能看出，這是宣傳迷信的偽科學，如果盲目地相信書本，就會上當受騙。從這一角度來說，在讀書中要想獲得正確和有益的知識也必須聯(lián)系實際。

　　讀書必須聯(lián)系實際，這還要從讀書的目的看。作者把自己的實踐經(jīng)驗寫成書本，其目的不是為了藏之名山，而是為了傳之后人，用自己的經(jīng)驗去指導他人的實踐。而對于讀者來說，讀書的最終目的不是為了了解知熾，炫耀知識，而是為了運用知識。讀書如果不是為了應用就失去了讀書的意義。而要應用就必須聯(lián)系實際。

　　毛澤東同志一貫主張學習馬列主義理論必須用來指導中國革命實踐，提出要用馬克思列寧主義之箭去射中國革命之的，而不要把箭拿在手里，連聲贊曰“好箭！好箭！”卻老是不愿放出去。他一生堅持讀馬列的書，用馬列主義原則去指導中國革命，使我們的無產(chǎn)階級革命事業(yè)從一個勝利走向另一個勝利。從讀書觀來看，毛澤東同志在理論聯(lián)系實際方面，也為我們樹立了光輝的榜樣。

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