鄭州辦理建筑施工資質轉讓河南房建三級資質， 詳情電話咨詢：安經理150 3816 0832. 三級資質標準企業資產凈資產800萬元以上。 企業主要人員 (1)建筑工程、機電工程專業注冊建造師合計不少于5人,其中建筑工程專業注冊建造師不少于4人。 (2)技術負責人具有5年以上從事工程施工技術管理工作經歷,且具有結構專業中級以上職稱或建筑工程專業注冊建造師執業資格;建筑工程相關專業中級以上職稱人員不少于6人,且結構、給排水、電氣等專業齊全。 (3)持有崗位證書的施工現場管理人員不少于15人,且施工員、質量員、安全員、機械員、造價員、勞務員等人員齊全。 (4)經考核或培訓合格的中級工以上技術工人不少于30人。(5)技術負責人(或注冊建造師)主持完成過本類別資質二級以上標準要求的工程業績不少于2項。 令子弟致學，在現代人的眼里，幾乎是被全社會所認同的至理，但在古代封建社會里，人們讀書是為了求取功名。倘若沒有得到功名，在大人們的眼里，他們的書白讀了，也就沒有再讀下去的必要了。窮人家的孩子不得不去幫著養家活口，富人家的孩子逍遙終日，都荒廢了學業。殊不知，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，書讀多了，人自然而然有了修養，無暇也不屑去干那些雞鳴狗盜之事，從而也不會惹事生非了。 一代明君唐太宗，深曉教育子弟的重要性，為自己的兒子選擇良師，并時時加以教誨，嚴肅地告訴他們：“君子小人本沒有嚴格的限界，做善事就成為君子，做惡事便成為小人，應當自己克制自己，使自己經常聽到一些善事，切記不要放縱自己，從而使自己陷入被刑戮的境地。” “如果不遵紀守法、接受教誨，忘掉禮法，必然導致被殺伐的悲慘結局，父母雖然極為憐憫，但又有什么辦法呢？”可見，唐太宗深刻地認識到了不使子弟接受教誨，任其放縱的嚴重后果。 司馬遹是晉惠帝的長子，少年聰穎，后被立為太子。但他既不喜歡學習，又不尊重師長，只喜歡和身邊的人嬉戲。賈皇后平素就很忌恨太子，于是暗地里指使宦官對太子進行教唆，勸他不必拘束，不想學習就別去學，要為所欲為，勸他動用嚴刑懲罰對自己進行勸諫的人。于是他一天天怠慢松懈，只在園中游戲，荒廢學業的同時變得日漸暴戾，有敢冒犯者，他便用棍子擊打。又讓小商小販到西園賣各種雜物，他坐收其利。他將用于眾人的錢供他寵幸的人使用。舍人杜錫苦心勸諫，換來的是針刺的嚴酷懲罰。賈皇后趁機向晉惠帝進讒言，最終，司馬遹被廢為庶人，并被賈皇后害死，年僅二十三歲。不僅自毀了前程，也把性命葬送了。 |