河南地基專業承包二級資質轉讓河南地基二級資質轉讓 157 1381 8132 沈經理 河南地基基礎專業承包二級資質轉讓 符合平移條件的地基基礎二級資質轉讓 地基基礎工程專業承包資質分為一級、二級、三級。 地基基礎工程專業承包二級資質 13.1.1 企業資產 凈資產2000萬元以上。 13.1.2 企業主要人員 (1)一級注冊建造師不少于6人。 (2)技術負責人具有10年以上從事工程施工技術管理工作經歷,且具有工程序列高級職稱或一級注冊建造師或注冊巖土工程師執業資格;結構 、巖土、機械 、測量等專業中級以上職稱人員不少于15人 ,且專業齊全。 (3)持有崗位證書的施工現場管理人員不少于30人,且施工員、質量員、安全員、機械員、造價員等人員齊全。 (4)經考核或培訓合格的樁機操作工、電工、焊工等技術工人不少于30人。 13.1.3 企業工程業績 近5年承擔過下列4類中的2類工程的施工,工程質量合格。 (1)25層以上民用建筑工程或高度100米以上構筑物的地基基礎工程; (2)剛性樁復合地基處理深度超過18米或深度超過8米的其它地基處理工程; (3)單樁承受設計荷載3000千牛以上的樁基礎工程; (4)開挖深度超過12米的基坑圍護工程。 該書雖然屬于概論一類,但問題意識很強,不少章節觀點的提出都有現實針對性,有意針砭學界一些比較混亂的現象或者有爭議的課題,讀來很是“解渴”。比如討論文學史的研究對象與范疇,就指出文學史不是一般社會歷史的文獻史,也不等于是思想史。這種看法我很有同感。現今搞文學史研究的朝思想史“越位”的趨向比較明顯。文學史是大學中文系的基礎課,其功能除了培養“思想”,還應當有“審美”,有文學的感覺與眼光。在這個日益平面化和物質化的時代里,審美感覺與能力的培養更顯重要。但許多學中文的大學生研究生學會了“做”文章,卻消泯了自己原有的藝術感覺,中文系也越來越不見“文氣”了。對文學研究過分注重操作性,而輕視藝術審美經驗性分析的這種傾向,的確應該引起警惕。思想史與文學史有交叉,但又還是有分工的。思想史主要是敘述各時期思想、知識和信仰的歷史,而文學史主要應該是文學創作及相關的文學思潮的歷史。一為“思想”,一為“文學”,兩者可以互為背景,或互相詮釋,但各自的領域大致還是比較清楚的。一般而言,思想史要處理的是較能代表時代特色或較有創造力與影響力的思想資源,文學史則要面對那些最能體現時代審美趨向,或最有精神創造特色的作家作品。搞文學史的自然要了解思想史的背景,甚至也難免做跨學科的一些題目。就個人的學術選擇而言,這無可厚非。但現在的情形是“越位”中有些混亂,甚至有些本末倒置。所以龔先生的提醒是有意義的。幾年前我也寫過一篇《思想史能取替文學史嗎》,談到上述觀點,曾引起學界討論。現在讀到龔先生的觀點,深有同感,不免又多說幾句。 建筑資質轉讓是最快最方便的,一個月時間就能搞定,但是在價格方面要比代辦建筑資質高一點。建筑資質轉讓必須進行的三個步驟是:營業執照及稅務變更、建筑資質變更以及安全生產許可證變更,而且必須按順序進行。最主要的是轉讓建筑資質買家要多注意些問題,以免到手的建筑資質或者公司出現各種問題。建筑資質決定建筑企業未來的發展方向,關乎著建筑企業的信譽度。 |