河南轉讓的房建二級資質有沒有安全生產許可證? 157 1381 8132 沈經理 這個是分情況 的 整轉的房建二級資質是公司全套資料一起過戶過來是有安全生產許可證的，但是擔心整轉的資質有風險 常見的房建二級資質接收方式是剝離平移轉讓房建二級資質 剝離平移的房建二級資質這是把別人的資質平移出來，剝離出來的房建二級資質跟之前的公司沒有關系了，所以比較干凈安全，但是需要找一個帶安全生產許可證證的殼公司一起使用，如果您自己有公司恰好合適 我們擁有多年實戰經驗的資質服務團隊，專業為建筑企業提供資質相關的咨詢服務，幫助企業解決資質申辦、資質維護、資質使用過程中遇到的相關問題，同時為資質服務生態系統提供專業的信息服務平臺。 我們的服務內容： 1、提供建筑業施工資質（施工總承包、專業承包）、安全生產許可證等的申報代理服務； 2、 提供建筑資質公司的股權收購、股權轉讓代理服務； 3、 提供建筑行業人才的獵聘、證書培訓服務（建造師、工程師、技術工人、安管三類人員（A證，B證，C證）、特種工）； 4、提供工商注冊代理服務； 按心理學的原理，革除不良習慣的方法要靠學習，習慣原經學習而養成，習慣也須經學習而改變。改變既有習慣，有以下四種方法。 懲戒法 懲戒法是教育上最常用的方法，是一種強迫性的制止法，只要習慣性的反應出現，即施以懲罰，懲罰可由別人實施，也可由自己執行，前者如上課磕睡被老師罰站，后者如古人所說的頭懸梁錐刺股，都是懲戒法的例子。懲戒法并非革除不良習慣的好方法。因為懲戒時常伴隨產生痛苦情緒，即使對舊習慣暫時發生制止作用，也可能因痛苦的情緒反應與懲罰時使用的刺激之間產生聯結學習，形成新的不良習慣。 耗盡法 這是訓練動物常用的方法，是一種頗不仁慈的方法。例如馴服野馬即用此法。野馬多有壞習慣，騎上去跳躍奔騰不受指使。如善騎者躍上馬背，任其跳躍，決不放棄，甚至鞭策有加，使它不得休息。最后野性發完，體力耗盡，終會俯首帖耳任人指揮。學校訓導人員有時采取此法糾正學生惡習。例如，強迫有吸煙習慣的學生連續不停吸煙5支10支，直到吸醉惡心嘔吐為止。此種純屬外制的辦法，對改變習慣不易產生持久效果，且行之不當難免產生不良副作用，破壞師生感情，甚至形成不正常的情緒反應 |