南陽房建三級資質延期轉讓；河南省房建二級資質剝離轉讓升級！

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河南悅達建筑工程有限公司

一、資質轉讓的方式bai

一般來說建du筑資質轉讓有兩種方式：整zhi體轉讓及資質剝離，整體轉讓是指雙dao方簽署協議，直接花錢購買帶有資質的公司，并變更整個公司。剝離轉讓意味著新的子公司建立，將資質剝離出去，收購方獲得剝離的建筑資質，這是建筑資質轉讓的兩種方式。

二、建筑資質轉讓中容易出現問題的方面

首先需要轉讓方的宣傳，因為轉讓方可能急于轉讓資質證書而進行廣告宣傳，但是受讓方不要輕信轉讓方的宣傳，轉讓方的宣傳一般帶有夸大成分，如宣稱一手資源，無債權債務等，而受讓方需要擦亮雙眼，需要調查清楚轉讓方的各種情況。

1、債權債務復雜

在資質轉讓過程，要明確原單位的債權債務問題，如果情況復雜，后續可能會很難理清。這樣，在資質轉讓結束后，會出現多余的債務需要承擔。那么，就要花費大量時間、精力，在轉讓前去完成債務清算。

2、轉讓剝離困難

對于很多企業來說，收購建筑資質，只是為了某一項工程的需要。所以，在資質轉讓中，通常不會收購帶有多項資質的公司。但是，單獨收購某項資質的話，牽扯到剝離分割會很困難。所以，在資質轉讓前一定要咨詢好，熟悉剝離的具體要求和程序。

3、政策限制、證件不齊全

資質轉讓也要看當地的政策，在某些地區，出于稅收、經濟等方面的考量，會限制資質轉讓。如果企業轉讓資質的材料不全，也有跟大可能導致資質轉讓失敗，對于最終的審核結果會有很大影響。

世界上的萬事萬物都根據其特點劃分為許多種類，文章也不例外，根據一定的標準，劃分為許多文體。拿文學作品來說，就分成詩歌、小說、散文、戲劇等許多種體裁。不同文體有不同的特點，閱讀時，應該針對它們的特點采取不同的閱讀方法。

　　下面，我們就以杜甫的詩歌《聞官軍收河南河北》和魯迅的小說《孔乙己》為例，說說怎樣針對不同文體的特點來閱讀分析作品。先說詩歌這種文體的特點。

　　聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

　　白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

　　閱讀這首詩，我們大致可以看到詩歌有這樣一些特點：第一，詩歌反映社會生活是高度概括和集中的。《聞官軍收河南河北》這首詩作于安史之亂的后期，當時，唐王朝的軍隊已經收復了叛軍所盤踞的薊北地區，戰亂即將平定。反映這樣重大的歷史事件，詩人只用了一首七律。以自己聽到勝利消息后，欣喜若狂的一個生活場景，來反映戰亂時期人民群眾對統一、和平的渴望。從內容上看是高度集中的。

　　第二，詩歌的感情濃烈，想象和聯想非常豐富。這首詩著重描寫了自己聽到勝利消息時的情感活動。開始是驚喜交集，激動得涕淚滿襟，繼而胡亂地卷起詩書，放歌縱酒，高興得幾乎發狂。最后由勝利的消息聯想到可以返回被叛軍占領的家園，于是在幻想中穿過三峽，直奔洛陽老家。字里行間充滿了喜悅之情和生動的想象。

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