河南工程擔(dān)保公司履約保函公司注冊轉(zhuǎn)讓鄭州鄭東新區(qū)工程擔(dān)保公司注冊轉(zhuǎn)讓！

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經(jīng)營范圍：投標(biāo)擔(dān)保、預(yù)付款擔(dān)保、工程履約擔(dān)保、尾付款如約償付擔(dān)保等履約擔(dān)保業(yè)務(wù)。

擔(dān)保機構(gòu)的等級分為一級、二級、三級和四級。各等級標(biāo)準(zhǔn)如下：
　　（一）一級等級：
　　1、實收貨幣資金應(yīng)達到1億元以上；
　　2、高級管理人員應(yīng)具有大學(xué)本科以上學(xué)歷或高級職稱，主要業(yè)務(wù)人員具有大學(xué)專科學(xué)歷或中級以上職稱者應(yīng)占人員總數(shù)80%以上；
　　3、總擔(dān)保額度在2.5億元以上，在保余額達1.5億元以上，代償損失率不超過2%。
　　4、監(jiān)管機構(gòu)和指導(dǎo)機構(gòu)需要的其他材料
　　（二）二級等級：
　　1、實收貨幣資金應(yīng)達到7000萬元以上；
　　2、高級管理人員應(yīng)具有大學(xué)本科學(xué)歷或高級職稱，主要從業(yè)人員具有大學(xué)專科學(xué)歷或中級以上職稱者應(yīng)占人員總數(shù)的70%以上；
　　3、總擔(dān)保額度在1.2億以上，經(jīng)營第一年年末擔(dān)保余額達0.9億元以上，代償損失率不超過 4%。
　　4、監(jiān)管機構(gòu)和指導(dǎo)機構(gòu)需要的其他材料
　　（三）三級等級：
　　1、實收貨幣資金應(yīng)達到5000萬元以上；
　　2、高級管理人員應(yīng)具有相關(guān)大專以上學(xué)歷或中級職稱，主要從業(yè)人員具有大專學(xué)歷或中級以上職稱者應(yīng)占人員總數(shù)60%以上；
　　3、總擔(dān)保額度在0.8億以上，經(jīng)營第一年年末擔(dān)保余額達0.6億以上，代償損失率不超過4%。
　　4、監(jiān)管機構(gòu)和指導(dǎo)機構(gòu)需要的其他材料
　　（四）四級等級：
　　1、實收貨幣資金應(yīng)達到3000萬元以上；
　　2、高級管理人員應(yīng)具有大專學(xué)歷或中級職稱，主要從業(yè)人員具有大專學(xué)歷或中級職稱、初級職稱者占人員總數(shù)的60%以上；
　　3、總擔(dān)保額度在0.4億以上，經(jīng)營第一年年末擔(dān)保余額達0.3億以上，代償損失率不超過5%。
　　4、監(jiān)管機構(gòu)和指導(dǎo)機構(gòu)需要的其他材料。
　　擔(dān)保抵押物限制
　　根據(jù)《中華人民共和國擔(dān)保法》的規(guī)定，擔(dān)保公司可將下列財產(chǎn)作為抵押物：
　　（一）抵押人所有的房屋和其他地上定著物；
　　（二）抵押人所有的機器、交通運輸工具和其他財產(chǎn)；
　　（三）抵押人依法有權(quán)處分的國有的土地使用權(quán)、房屋和其他地上定著物；
　　（四）抵押人依法有權(quán)處分的國有的機器、交通運輸工具和其他財產(chǎn)；
　　（五）抵押人依法承包并經(jīng)發(fā)包方同意抵押的荒山、荒溝、荒丘、荒灘等荒地的土地使用權(quán)；
　　（六）依法可以抵押的其他財產(chǎn)。

有人質(zhì)疑：富家子弟并不缺這份救濟物品，“照發(fā)”是否意味著浪費？學(xué)校方面認為，讓大家都領(lǐng)到一份，窮孩子就會大大減輕心理上的壓力。上述種種，雖未消除孩子們在窮富上的實質(zhì)性差別，但在營造淡化孩子們貧富意識的外在氛圍上，創(chuàng)造了一個良好環(huán)境。    
    據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，獨生子女的虛榮心較強，在被調(diào)查的獨生子女中有20％存在較強的虛榮心。虛榮心往往會導(dǎo)致兒童產(chǎn)生其他心理問題，如嫉妒、自卑、敏感，這些都會阻礙孩子的發(fā)展。虛榮心是一種不切實際的東西，有虛榮心的人總想凌駕于他人之上，并在虛榮心的驅(qū)使下逐漸迷失自己。    
    孩子虛榮心形成的原因主要來自家庭。由于現(xiàn)代的家庭孩子少，父母總怕孩子受委屈，于是對孩子總是有求必應(yīng)。自己孩子穿的、戴的都不能比別人差，別人的孩子買什么，咱家的孩子也得買，決不能讓人家比下。    
    于是在家長無意識的縱容下，孩子的欲望無限地膨脹。另外，獨生子女的父母從溺愛孩子出發(fā)，總是愛講孩子的優(yōu)點，掩蓋他們的缺點，甚至在親朋好友面前經(jīng)常夸耀自己的孩子，孩子聽到的都是贊美的聲音，很少有人指出他的缺點，而父母對別的孩子往往妄加指責(zé)。    
    由于孩子對自己客觀評價的能力還很差，家長具有絕對權(quán)威性，慢慢地孩子就從家長眼里的“十全十美”變成自己心中的“十全十美”，再也容忍不了別人超過自己。